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2017商务英语专业建设研讨会在厦门顺利召开
2017.08.01来源:本站原创浏览:3102 次

7月20日,2017商务英语专业建设研讨会在厦门顺利召开。本次会议由厦门大学外文学院和厦门亿学软件有限公司联合举办,旨在进一步明确商务英语专业培养目标、定位,以期通过搭建校际师生交流和沟通平台,改革课程体系、整合教学内容,推动产教融合和校企合作,更好地服务“一带一路”国家战略。莅临此次会议的专家教授有上海对外经贸大学叶兴国教授、南开大学吕世生教授、广东外语外贸大学国际商务英语学院郭桂杭院长、湖南大学外国语与国际教育学院莫再树副院长、湖南大学英语系胡凌教授等。同时,会议更迎来全国各地近百位商务英语院系和专业负责人及骨干教师热情参与。

本次会议为期三天。20日-21日,会议议程主要为专家主旨报告、企业高管经验分享、Q&A校企高端对话;22日走进企业,实地参观交流。

会议伊始,厦门亿学软件有限公司总经理连敏辉先生致开幕词,他对远到而来的嘉宾们致以亲切欢迎和诚挚问候,指出“一带一路”国家战略实施给商务外语人才培养带来了新的机遇和挑战。通过研讨会搭建“让学者乐学、让授者善教”的商务英语校企沟通桥梁,是亿学作为企业人的重要使命。最后他预祝所有与会人员厦门之行收获丰硕以及商务英语专业建设研讨会圆满成功。

“专家主旨报告”阶段,首先由上海对外经贸大学叶兴国教授作“外语教学的新形势、新技术、新方法”主题报告。叶教授旁征博引,将数字化技术的传播通过时间线延展开来,指出信息技术与教育教学的深度创新融合,不再是弯道超车,而是变轨超越,用信息化带动教育现代化,不仅仅要用慕课技术、混合式教学改变教育,而应该充分把信息技术和教育教学过程充分融合,生成新形态和新业态,认为大学应加快推进“教的范式”向“学的范式”转变。

叶教授作主旨报告

紧接着,南开大学吕世生教授作“商务英语研究的主题、本体与目标”主题报告。吕教授首先阐释目前商务英语还没有形成理论研究共识,多种研究之间还缺乏内在的一致性,建构统一学科体系是摆脱这种状态的一个尝试,这也是完整学科体系的重要标志。面对这些要求,为了找准专业定位、发展方向,找准和企业的结合点,吕教授重点从“研究主题 、研究本体、研究目标”等方面,对商务英语专业的理论框架、未来理论研究的努力方向,进行了系统地梳理。

吕教授作主旨报告

广东外语外贸大学国际商务英语学院郭桂杭院长从国家、地方实际出发,以一份图文并茂“深化校企合作,提升商务英语人才培养质量——基于广外实践的一些思考”的演示文稿,分享了专家学者们翘首以盼的广外校企合作实践案例,包括校企共建特色实习实践基地、商英校友职业论坛、企业高管进课堂、企业冠名学术赛事、企业家指导创新创业大赛、承接企业高层次英语、口语培训班等。广外多元化、多样性的校企合作案例给老师们带来了实用、先进的示范和借鉴。


郭教授作主旨报告

湖南大学外国语与国际教育学院莫再树副院长向大家展示了科学严谨的数据图表,引出“商务英语实践类教材建设现状研究”主题报告,深刻揭示了商务英语实践类教材稀少,而十三五规划、商英国标、专业实训实践等又对教材、教法等又提出了很大的挑战,实践性在商务英语课程结构的重要作用日益凸显。莫教授的报告引起在场教师们的共鸣,对商英教材编制、课堂教学具有指导意义。

莫教授作主旨报告

中山大学新华学院何瑜老师,以服务地方经济、紧贴社会需求为出发点,重点陈述了“应用型独立本科学院商务英语专业跨境电商课程设置”,从跨境电商课程的专业优势、师资优势、学院优质教学物资环境,到跨境电商实践所面临的机遇和挑战,以及积极应对这些挑战的措施,找到优劣势转化的平衡点,展示了跨境电商这一新兴课程的勃勃生机。

何瑜老师作主旨报告

阳光学院林丽华主任,围绕“应用型本科商务英语专业实践课程体系的改革研究”展开,以创新型的人才培养体系为例,指出该学院商务英语教学以低年级语言为主、高年级商务并重,真正做到让学生在商务中学习英语,使他们的语言能力得到充分的发挥,说明优化实践课程体系对双师双能教师队伍构建、校企产融合作深化具有深远意义。

林丽华老师作主旨报告

“企业高管经验分享”成为本次会议的吸睛亮点。

厦门商桥丝路供应链有限公司何海金总经理,以“乌克兰万家木业投资项目”作了跨文化沟通管理实例分享,阐述了该公司在人文环境差异、人才资源稀缺、语言沟通障碍等问题上的解决之道;

亿莱富国际股份有限公司李志祥董事总经理,将其丰富的海外市场开拓实战经验揉合在讲演中,涵盖客戶开发主要方式、展前规划与准备、参展行销流程、展中与客户之间的交流等会展英语相关内容;

厦门建发国际酒业集团有限公司吴慧芳高级讲师,则展示了葡萄酒在商务活动,尤其是涉外场合的选品为主线,提供了别开生面的素材,学海泛舟,给与会教师们多备了几把跨文化交际的桨;

厦门亿学软件有限公司蔡志勤产品经理现身说法,带领与会成员们领略了如何从外贸业务员到外贸精英的成长之路;

 

 

 

厦门万翔网络商务有限公司吕杨副总经理,结合企业文化、管理方法、人际关系、做事方法在国企、日企、欧企和美企中的不同运用展开讲述了“跨文化沟通实践”;

环球资源厦门分公司黄正全销售主管,把有效的B2B外贸推广拟作“捷足先登”“抢跑”,生动地分享多个外贸业务推广方式;

厦门建霖工业有限公司张益升副总裁,则将外贸业务流程细化,详细讲解了客户邀约技巧、时效分析、着装/乘车礼仪和饮食文化差异等,将满满的商务活动知识干货分享给大家。

“Q&A校企高端对话”同样紧锣密鼓。每逢专家教授与企业嘉宾入座,即赢得全场的掌声欢迎,数位教师将手高举过头,生怕错失提问机会。

 

Q:怎样在企业需求和院校培养之间找到平衡点?

A:郭桂杭教授认为,高校培养人才并不只针对某一特定企业,应培养学生以不变应万变的能力,讲求教育规律,从基础打起,培养思维能力,使学生明白learn how to learn,学会终身学习,才能应对千变万化的岗位和企业环境。

Q:在教学中应用实训软件,是否对培养企业需要的人才有帮助?

A:何海金经理回答:软件对在校生了解企业流程的模拟确实存在很大程度上的促进作用,尤其是形式活泼、步骤清晰、内容丰富的实践型软件,通过多次的实践便能快速的融入工作实战中。

Q:对于商务英语课程设置的把握,怎样的课程比例才是合理的?

A:莫教授回答:课程设置比例是很难统一界定的,每个学校的师资条件和专业背景不同。建议商务英语专业实施分类培养,卓越培养,学好听说读写译看家本领,要做到技能训练专业化;课程设置注重培养学生的思辨能力,使专业学习探究化;不走传统的老路,课程教学实训化;最终达到“成于专业中,强于专业外”。

通过典型问题的答复,校企人员分享了商务英语课程设置、改革建设、人才培养等感悟。

22日上午,研讨会人员一行走进厦门科华恒盛股份有限公司,从观看宣传片、参观智能电网小型实验室及产品体验、到与海外市场总监密切交流等一系列的校企对接活动,大家全面认识了科华恒盛的发展历程及如今取得的成绩,了解知名企业对人才提出的具体要求,找准企业需求和院校人才培养的衔接点,为高校人才培养方向提供了良好的借鉴意义。

 

22日下午研讨会正式落幕,在深入切实的探讨中,代表们交流了思想,聚拢了智慧和共识。本次会议已圆满结束,商务英语专业由大到强的发展之路也同时开启,虽任重道远,但心怀旭日霞光的校企人将以多元化校企建设为抓手再度扬帆启航,为“一带一路”国家战略背景下的人才培养贡献自己的力量和热忱!

与会人员合影

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